بارليه فوه أون فرانسيه؟

في العام 1989 كان عمري فقط أحد عشر عاماً..

من عاش العام 1989 وكان وقتئذ طالباً في الثانوية السامة يذكر جيداً السؤال الأسطوري الذي لم يؤت لأحد : تخيل نفسك كرسي أو كنبة أو مش عارف إيه ، واحكي قصة حياتك من ساعة ما اتصنعت ، ومين اللي اشتراك .. و..الخ..

أشعر بأن هذا السؤال تحول إلى لغز يفوق الهدف الشهير لإنجلترا في ألمانيا في نهائي كأس العالم 1966 ، والذي لم يجمع اثنان على مستوى العالم فيما إذا كانت الكرة في ذلك الهدف قد عبرت بكامل هيئتها وهيلمانها خط المرمى أم لا.. اللغز هنا : لماذا قرر واضع السؤال وضعه بتلك الطريقة؟

سيقول قائل : ربما قد تفسخ ذهنه عن تلك الفكرة العبقرية بداعي اختبار قدرة الطلاب على التخيل .. وهذا مردود عليه ، فالعبقري واضع هذا السؤال الجهبذ في تلك الحالة يتمتع بثقافة صفرية (أبيض يا ورد) في المسائل اللغوية ، فمعظم الطلاب في الثانوية العامة ما لم يكونوا قد درسوا في مدارس اللغات لم يتعاملوا مع اللغة الفرنسية إلا ثلاث سنوات فقط ، وهي فترة لا تبدو كافية خاصة في ظل ظروف الدراسة قبل الجامعية في مصر لتجميع هذا الرقم القياسي من المفردات الذي يؤهلك لكتابة موضوع كهذا بمخيلة واسعة.. إن سؤالاً كهذا قد يفشل البعض في حله بشكل جيد لو كان في امتحان للغة العربية !

وقد يقول آخر : إنما وضعه ليتحدى أباطرة الدروس الخصوصية .. ويقول لهم : إذا كنتم تتربحون من تقوية طلابكم في الفرنسية ، نحن أقوى ..وقد أفلح اليوم من استعلى!.. وهذا الكلام مردود عليه ، فلا أستطيع وصف واضع السؤال لو فكر بتلك الطريقة نظراً لضعف حصيلتي في لغة الشوارع وشتائم الملاعب البذيئة!.. وهو يستحقها كلها.. فهذا أسلوب ينم عن سادية شديدة ، ورغبة في إنزال عقاب عنيف بمئات الآلاف من الطلبة لمجرد أن عدداً قليلاً منهم وقتئذ كان يتلقى دروساً خصوصية في المادة.. وزارة التربية والتعليم يفترض بها أنها كذلك ، وليست وزارة التهذيب والتأديب والإصلاح!..

وقد يقول البعض أنها حنكة سياسية من التي تميز بها وزير التربية والتعليم وقتئذ فتحي سرور ، صاحب بدعة وضلالة الدفعة المزدوجة ، ووصف الحنكة السياسية يبدو جديداً خاصة وأنه يرجع لمصطفى بكري رجل المستحيل على رأي زميلنا محمد إلهامي بعد أن وصل -بكري-إلى مبتغاه بالجلوس القرفصائي تحت قبة سيدي مجلس الشعب..(وعليه من الطبيعي أن يكيل بعض المديح لفتحي سرور وزير التعليم الأسبق ورئيس مجلس الشـشـ .....عب!).. وأنا أتفق مع البعض الذي قال بذلك الرأي ، فتلك الحنكة السياسية هي التي ضاعفت من قوة الدروس الخصوصية وأباطرتها وجعلتهم يقتنون الشبح وربما الفيراري.. وجعلت الغش الجماعي شيئاً معتاداً..وجعلت التعليم الفني وجوده زي عدمه .. بقى زي زي زي قلته (مع الاعتذار لطارق عبد الحليم في أغنيته راح وجه) ...

عموماً .. المستفيد الوحيد مما حدث هم مدرسو اللغة الفرنسية الذين راجت سوقهم بعد ذلك السؤال التاريخي ، فهم الآن ملاك الثلاثين درجة خاصة امتحان اللغة الفرنسية (مش عارف إن كانوا دلوقت لسة تلاتين ولا زادوا) ... كل ما يفعلوه هو حقن الطلاب بمفردات اللغة الفرنسية كلها قدر المستطاع كما تحقن الدجاجات بهرمونات النمو.. علشان يعرفوا يكاكوا بالفرنساوي كويس في الامتحان!

عموماً .. ربنا يقدرنا ونتكلم شوية إن عشنا وكان لنا عمر عن مناهج اللغة الفرنسية الحالية ، وكيف أنها أداة للحنكة السياسية البارعة في تقليل شعور الطالب بالحساسية عندما يشاهد الأخبار الرئاسية!

تعليق ختامي:

هناك صيغة سؤال شهيرة في امتحانات اللغة الفرنسية وبالتحديد في سؤال "ماذا تقول بالفرنسية" أو "كيف تقول بالفرنسية":

تطلب من فلان بأسلوب مؤدب أن يدلك على شارع المحطة..

لنفرض أن الوزير الحالي قرر أن يربي حنكته السياسية (زي ما الواحد بيربي دقنه) وحرض واضع امتحان اللغة الفرنسية على إجراء تعديل بسيييييط في صياغة هذا السؤال :

تطلب من فلان أن يدلك على شارع المحطة .. كن أبيحاً!

سنة بالضبط .. وحتلاقي في الجرائد الإعلان دة :

المسيو حصص .. قاهر اللغة الفرنسية..

يعلن عن هدية الموسم لكل طلابه في جميع المجموعات..

حصة صياعة باللغة الفرنسية..

مراجعة على أبذأ أنواع الشتائم والعبارات النابية تستخدمهم مع أي فرنساوي يستخف دم أهله عليك..

مع المسيو حصص وبس .. حتلاقي في جيبك تلاتين درجة ونص!

au revoir!